Информационно-образовательный сайт для студентов, аспирантов и коллег Тушавина В. А., созданный и наполняемый им самим безвозмездно в свободное от остальных забот время
Прилагаю возможную анкету по управлению рисками предприятия для сбора первичной информации. Рассматриваются пять групп рисков:
(Если нужно больше групп рисков, то их можно взять например вот здесь).
Перечислю основные недостатки этой анкеты.
Читать далее «Типовая анкета по управлению рисками на предприятии»
Дополнил перечень стандартов по инноватике и управлению рисками. Обратите внимание на стандарты 2016-2017 года (в перечне стандартов по рискам новое выделил цветом). По рискам особо обратите внимание на стандарт ГОСТ Р 51901.7-2017. Менеджмент риска. Руководство по внедрению ИСО 31000 и группу стандартов ГОСТ Р 57272.Х
По инновациям: ГОСТ Р 57313-2016, Инновационный менеджмент. Руководство по управлению инновациями, ГОСТ Р 57316-2016. Инновационный менеджмент. Стандартизация ключевых показателей инновационных возможностей малых и средних предприятий и группу стандартов по инновационному менеджменту ГОСТ Р 56273.Х.
В связи с уточнениями требований и многочисленными ошибкам в представлении материалов, выношу резюме по требованиям 2018 года к отчету по практике в виде чек-листа.
Читать далее «Чек-лист к отчету по производственной практике»
Задание по результатам первого занятия.
I. Необходимо установить следующее ПО на домашний компьютер.
Богатая библиотека по R и RStudio на русском для самостоятельного изучения доступна вот тут.
II. Наобходимо повторить вот этот курс. Он соответсвует тому, что было на первом занятии. По результатам курса выполнить контрольный пример. Результаты должны сойтись, если не сошлись — разбирайтесь. В конце-концов, у вас уже есть для этого высшее образование.
Поскольку наступило лето и магистранты начали активно читать книжки и писать литобзоры, а потом посылать свои опусы мне, причем, почему-то, по частям, то необходимо дать краткие пояснения. Обзор литературы, уважаемые студенты, это не перечень книг и сильно упрощенных аннотаций к ним. Поэтому ваши поделки вида: «в сказке про трёх поросят рассказывается про трёх поросят» меня совершенно не интересуют. Такой «обзор» не нужен никому, в том числе и вам.
Для того чтобы написать литобзор вам нужно, как минимум, понимать цель и задачи своей работы. Если их нет и нет даже базовой рабочей гипотезы, которую вы вполне можете потом опровергнуть при работе с источниками, то смысла в такой работе никакого.